El programa del doctorado en Investigación e intervención educativa permitirá a los egresados obtener:

• Una sólida preparación teórica y metodológica en área de la investigación educativa. Específicamente en alguno de los dos campos:

1) el de estudios sociales, políticos e históricos, y
2) El campo de cultura, ética, conocimiento y aprendizaje.

Esto implica que sean capaces de:

a) Identificar y plantear preguntas significativas de investigación, teniendo en cuenta una perspectiva regional
b) Elegir y manejar enfoques teóricos metodológicos de acuerdo a las preguntas y objetos de investigación, con una perspectiva interdisciplinaria
c) Construir e implementar técnicas e instrumentos para registrar la información empírica
d) Interpretar los datos empíricos de acuerdo a los enfoques teórico metodológicos elegidos
e)  Producir conocimiento científico sobre el fenómeno educativo, concebido como un fenómeno social

Los egresados que opten por la orientación formativa de investigación e intervención educativa serán capaces de aplicar las habilidades de investigación y los enfoques teóricos adquiridos en la creación de:

a)  Diagnósticos de las instituciones o ámbitos en los que se realizará la intervención educativa
b) Diseños e implementación de propuestas de intervención educativa coherentes con los diagnósticos realizados
c)  Una Actitud estética que permita valorar las aportaciones de los lenguajes artísticos a los procesos educativos.
d)  Acciones tendientes a modificar las situaciones que interfieren en el desarrollo de los individuos, grupos o comunidades, dentro y fuera del ámbito escolar.
e)  Una actitud ética y política que posibilite criticar y transformar las prácticas, las instituciones y los sujetos educativos.
f) Disposición al trabajo colegiado que dé lugar a redes de cooperación entre profesionales de la educación, que rompa con el aislamiento profesional que predomina en el sistema educativo.